在新晋管理者的培训课堂中，大家都希望自己能快速的进入角色，能够带领团队按时完成公司下达的任务。那么大家首先要考虑的是自己打算采用什么样的管理方式。如果不考虑这个问题，我们可能会不断地碰壁，浪费很多时
当企业制定了总体目标后，分解成各个部门目标，最后再到员工个人目标，这个过程当中就会产生目标的矛盾性。部门之间目标的矛盾性，员工个人之间目标的矛盾性。比如说公司计划今年要提高盈利，需要提高销售额和降低
在培训课程中，我经常会让学员写出在工作中最困难的问题，以便于把学员问题与培训内容结合起来，即能学到系统课程，也能解决实际问题。我这里有上千条管理者在管理中遇到的各种不同的最困难的问题。出乎意料的是我
我们很多管理者设定目标后不能按期完成，除了诸多原因之外，还有一个就是目标设置的有效性。很多人设置目标以后，产生了压力和焦虑，有人说有压力才有动力，事实上压力和焦虑都会影响人解决问题的判断力。这样的动
在培训课堂上，我发现很多管理者都有自己的一些管理方法，不管是天生的，还是通过后天培养学习的，每天都是通过这种方法工作。除了少数人做的出色以外，大部分人在管理中常常遇到自己纠结而不能解决的各种问题，比
【课程收益】 1. 清楚团队的价值和本质特征 2. 明确团队角色与责任 3. 掌握团队建设过程及克服障碍方法 4. 掌握团队目标管理及责任分配 5. 掌握团队管理的核心技能 6.
【课程大纲】 第一部分 中层管理者的角色认知与职业心态 1. 案例分析：优秀管理者VS平庸管理者 2. 讨论：怎样的管理者才是称职的？ 3. 优秀管理者的素质模型 4. 从优秀员工到优
第一单元目标设置——理清思路，确立目标 一、 讨论：为什么不愿意设定目标？ 二、 目标管理的常见误区 三、 目标设定的思路 四、 目标设置的难点 五、 目标设定的程序 六、
我在给企业做目标管理培训时发现：越往高层的管理者目标管理意识逐渐增强，越往基层的管理者或部属目标管理意识逐渐减弱。这是为什么呢？难道是基层管理者或部属对目标管理没有兴趣？没有自己的目标？或者被动的完
当你以获得成就感为目标时，能够让自己很努力，把精力集中到实现这个目标的结果上，比如达到某个销售业绩，开发出客户喜欢产品，考试拿到A成绩，获得某阶段财务自由等。实现这些目标是自我价值的体现，能够带来一
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