大数据时代的小数据营销过时了吗？2013年1月，维克托的《大数据时代》出版，由于正逢互联网思维、大数据、云计算、移动互联网等新概念的风起云涌，这件远涉重洋来到中国的舶来品，一时引得洛阳纸贵。从维克托界
企业的未来需要培养全球化的领导者全球化的领导者要取得成功，实施变革的关键驱动因素有哪些?全球近2000名经理人及培训发展专业人士接受了调研，他们对“变革的关键驱动因素”，聚焦客户、产品与服务质量、创新
蚂蚁精神塑造专业讲师的6种角色教学活动是一个由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态教学系统，组织教学就是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式
内训师建议：做好培训工作需不拘一格培训不能拘泥于形式，不要总想着必须有一套完整的培训体系，必须有一些优秀的内训师，必须有一系列上好的课件，一定要不拘一格。作为内训师，我们要先做起来，今天就开始，立刻就
内训师分享：培训体系如何发展作为内训师的我根据从业多年来的企业内训和咨询经验，对众多企业培训工作的现状进行深入剖析，发现各企业在培训工作方面存在着不同的“境界”和不一样的进程归属，发现企业培训并依据其
解决5问题，让企业向培训要回报培训是企业经营管理系统中的一个环节，培训这个环节要发挥作用需要整个企业系统的支撑，如果孤立的看待培训，就会产生“头疼医头，脚疼医脚”的培训短视症。员工缺乏培训的动力和压力
激励式培训，让组织培训获更大回报认可的原则众所周知，但在日常管理中却常常被忽视，在培训和发展领域也不例外。实际上，我们可以采取多种认可的方式提升培训效率，提高学习效果，并增强培训人员的工作满意度。重视
从被动“给”到主动“要”，让员工热情因培训而提升企业花钱做培训要获得一个怎样的结果，对这个结果的概括，观察咨询公司是否能在合作之前提供帮助，可以从几个角度完成对结果的描述，其实就可以预见其可以提供怎样
成人学习8大特点成年人的特点是成熟、自信、自主、深思熟虑，通常更为实际、需要同时处理多任务、目的性更强、自我指导、富有经验，但思维相对不够开放、不易接受改变。以上这些特点会影响他们的学习动机和能力。本
21世纪的新员工如何培训随着市场的发展“后80和90后”的人力资源成为这个时代的主力军，那么21世纪的新员工如何培训?在此期间我在跟企业做这个开头的内训的时候，跟形形色色的基层管理者、中层管理者、企业
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