第一讲：认识微课 一、微课的定义 二、一张图看懂微课 三、微课观摩 四、好微课的标准 1．正确 2．具体 3．相关 4．精炼 5．完整 6．创意 五、微课开发要平衡内容与形式 六、选题与设计是微课成
第一篇章：课程开发模型、种类及阶段 一、课程开发模型介绍 （一）、ISD模型 （二）、HPT模型 （三）、CBET模型 （四）、ADDIE模型 （五）、DACUM模型 二、课程开发的种类 （一）、广
课程大纲 上午 一、什么是案例 （一）、案例的起源 （二）、案例概述 （三）、什么是伪案例 二、案例的四种类型 （一）、问题型 （二）、事件型 （二）、情景型 （三）、短片型 三、案例编写的原则
课程大纲 上午 一、课程开场设计 （一）、激发兴趣 （二）、建立链接 1、动作技能 2、智慧技能 （三）、激活痛点 （四）、强化目标 二、三种常见自我介绍方式 （一）、无我式 （二）、猜谜式 （
浙公网安备 33010802003509号
