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团队讲师课程
蔡闯
职场心理-提升个人和
团队
的整体表现
心灵成长
心态培训
职业素养
成功励志
团队
建设
职场心理-提升个人和
团队
的整体表现课程大纲 旨在为员工提供全面的职场心理知识,助其理解和管理自己的情绪,应对职场压力,提升工作满意度,增强
团队
合作,以更好地适应职
蔡闯
建立和谐人际关系-提升
团队
合作与群体动力
心灵成长
心态培训
成功励志
职业素养
团队
建设
建立和谐人际关系-提升
团队
合作与群体动力课程大纲 旨在帮助参与者通过自我认知、情绪管理、有效沟通和情感智力的培养,来提升个人在人际交往中的能力和和谐关系的建立。
蔡闯
中层管理的领导艺术
领导力
中层管理
团队
建设
职业素养
非人力管理
中层管理的领导艺术课程大纲 旨在提升中层管理者的综合能力,包括领导力、沟通、
团队
建设、目标管理等多个方面: 第一部分:认识管理、角色定位、能力构建 模块一:认识管
蔡闯
领导力-领导方法与艺术修炼
领导力
中层管理
团队
建设
职业素养
非财管理
领导力-领导方法与艺术修炼课程大纲 课程目标: · 深入理解领导力的核心概念和价值构成。 · 掌握创新思维和视角转换,以适应未来企业挑战。 · 构建和提升执行力团
蔡闯
卓越企业家需要哪些领导技能和管理艺术
领导力
团队
建设
中层管理
人力资源
职业素养
卓越企业家需要哪些领导技能和管理艺术课程大纲 第一部分:领导艺术与科学基础 1.领导的定义与重要性 · 领导与管理的区别 · 领导的定义和核心要素 2.领导理论与
蔡闯
沟通艺术提升领导力
沟通技巧
非人力管理
心态培训
团队
建设
领导力
沟通艺术提升领导力 第一部分:沟通艺术基础1.沟通的定义与重要性 · 沟通的定义 · 沟通在领导艺术中的作用 · 沟通与领导力的关系 2.沟通的基本原则与模型 ·
蔡闯
赏识管理与非物质激励领导艺术
团队
建设
领导力
人力资源
非人力管理
职业素养
赏识管理与非物质激励领导艺术课程大纲 第一部分:赏识管理基础 1.赏识管理概念介绍 · 定义与重要性 · 赏识管理与传统管理的区别 · 赏识管理在领导艺术中的作用
罗胜飞
打造卓越
团队
:
团队
管理核心五大任务
团队
管理
管理五任务
卓越
团队
【课程简介】 德鲁克将经理人的工作分为五项核心职能:制定目标、组织、激励与沟通、衡量、培养她人(包括自己),针对这五项职能我们重新定义为“选择人”、“要求人”、“
刘一品
《性格管理领导力》
团队
团队
管理
管理提升
管理突破
团队
拓展
《性格管理领导力》 培训方式:讲师讲授、现场观摩、小组讨论、共创总结、体验实践、
团队
pk 培训目的:1、洞见自我和他人,学会科学组合
团队
搭配,发挥自身管理天赋,弥
刘上
九型人格在
团队
中的应用
九型人格
九型人格各具特色,每一种类型在
团队
中都扮演着特定的角色。完美型人格的成员往往对工作有着极高的标准和严谨的态度,他们注重细节,能够确保任务的高质量完成。 助人型人格
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