课程大纲:

第一章                      

众说纷纭

一、  各路人马说培训

二、  企业培训十大不良症状

第二章                      

看透培训

一、   中西方企业对培训的理解与定位

二、   培训对个人的职业影响

三、   培训在人力资源开发环节中的涵盖内容

四、   培训可以为企业产生什么样的价值

五、   培训的传承、传播、传授与传递

六、   关于培训的调查数据

七、   中国企业培训发展趋势

八、   如何做好培训管理者

第三章                      

三位一体式培训体系建设

一、为什么要建设三位一体式的培训体系

二、怎样构建三位一体式的培训体系

三、怎样走出培训体系建设的六大误区

四、如何进行培训体系的制度层建设

1、如何建立培训管理系统

2、如何建立培训制度与流程

五、如何进行培训体系的资源层建设

1、如何建立讲师系统

›内部讲师的选拔

›内部讲师的激励：等级课酬/机会优先/淘汰机制

2、怎样建立培训课程系统

›课程体系横向建设法

›课程体系纵向建设法

3、怎样建立培训资料库

4、怎样建立员工培训档案

六、如何进行培训体系的运作层建设

1、如何通过企业战略获取培训需求

2、如何通过岗位胜任力获取培训需求

3、如何通过员工职业生涯规划获取培训需求

4、怎样制定培训计划与培训预算

5、怎样确定培训的内容

6、培训课程的开发流程

7、怎样选择培训方式

8、如何有效运用E-Learning平台

9、怎样有效组织培训活动

10、  怎样做培训效果的四级评估

第四章                      

任职资格

一、传统培训中没有解决的根本问题

二、员工能力发展演变

三、如何解决人岗匹配问题

四、任职资格的架构

五、能力发展考核与激励与培训的关联

六、员工职业发展与任职资格双通道

七、任职资格是如何进行等级划分的

八、案例：某集团任职资格岗位体系

九、案例：人力资源专业人员任职资格等级划分

十、案例：市场专业人员任职资格等级划分

十一、    培训与任职资格、职业发展如何进行契合

十二、    怎样对员工进行能力培养

十三、    任职资格与培训矩阵

十四、    如何分层分类的任职能力课程体系

十五、    案例：华为根据任职资格标准设计的管理培训课程

十六、    案例：华为根据任职资格标准设计的某开发类培训课程

第五章                      

华为员工培训体系建设

一、华为培训概况

二、华为培训管理体系

三、华为培训解决方案

四、华为培训理念

五、华为培训定位

六、华为培训组织模式

七、华为培训课程体系

八、华为干部选拔与培养体系

九、华为大学