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陆传文:​ 神奇的教育力量——家规
2016-03-05 1606
对象
家长、学生、教师、企业员工
目的
制定规范,家长有规可依;孩子的行为得到限制和强化,形成习惯和品格。
内容

神奇的教育力量——家规


您希望您的教育顺畅高效吗?

您希望您的孩子品学兼优吗?


一、我们为什么需要家规?

1、家规可以解决亲子矛盾和孩子的问题

案例:8岁男孩的愤怒和多动


2、 家规是父母最好的教育帮手

父母需要在规则的指导下行使教育教育权利

固定行为

使孩子不那么随意和辛苦

规范本身就是教育的重要基础


3、培养品学兼优的孩子,必须从家规开始

修身

为人

处事

读书

立志

家规可以塑造孩子的行为和品格

家规不仅是对行为的规范 也是一种行为方式。



二、如何订制属于您的个性化家规?

1、解决问题的家规

如八岁男孩的案例

第一条家规:家庭成员要相互尊重,考虑对方感受。

第二条家规:每个家庭成员都要控制好情绪,不可以随便发火。

第三条家规:遇到问题要征求每个人的意见,协商解决。

2、阶段性的家规

幼儿园阶段

第一条家规:独立,不过分依赖他人。

第二条家规:节制,不可任性胡闹。有礼貌。

第三条家规:合群,关爱每个小朋友。


小学阶段

第一条家规:专注,做事用心,不拖拉。

第二条家规:勤快,讲卫生。

第三条家规:感恩,感恩父母、老师和困难。

中学阶段

第一条家规:自尊,自我督导,主动做事,珍爱自己。

第二条家规:勇敢,敢于直面苦难,勇往直前。

第三条家规:自信,相信自己具有无限的潜能,努力一定有回报。



3、个人理想性的家规

第一条家规:

第二条家规:

第三条家规:



根据您对社会的理解,对孩子的期待来制定家规

可以很伟大,也可以很平实


三、如何执行和捍卫家规?

1、父母遵守和敬畏家规

我的故事

2、激起遵守规则的渴望

3、植入一些简单的关于规范的观念和情感

4、使孩子的感性变得精致 让情感中有些理性意识

5、奖励和惩罚

精神鼓励

内在报偿

自然惩罚

道德责备


小结:

家规是道德教育的起点,品学兼优的基础。

好的制度使坏人变好,坏的制度使好人变坏。


每时每刻,我们都必须确保家庭生活、职业生活和公民生活的运转;对这一目的来说,人们完全有必要让自身从无休无止地去寻找恰当行为的这种做法中摆脱出来。必须把各种规范确定下来,这些规范决定着什么关系是适当的关系,人们得服从什么样的规范。遵从既定的规范,是我们日常义务的基本要素。

   正是规范可以教会我们约束和控制我们自己,所以,规范也是解放和自由的工具。

规范是一种秩序的美,是德的形态。规范把家长置于一个自我约束的状态中,使家长按照规定的要求谨慎做事,限定家长的无限权力,是家长的行为有界限,有方向,有尺度,避免出现教育在上的重大失误,产生教育的恶,和对真爱的损害。陆

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