尾随吴刚老师到湖南省安化县第二中学，与教师们共同聆听吴刚老师打造学校团队执行力讲座。

吴刚老师率先提出执行者的六大误区：1、心态误区（1）自以为是（2）差不多，不认真（3）爱找借口（4）嫉妒心强    （5）自命清高（6）打工者的心态     ①厘清两种关系：职工与学校的关系；职工与校长的关系②阐述：忠于学校、忠于投资人对于职工自身带来的益处

2、能力误区（1）不学习，不上进，能力倒退（2）有能力，但狂妄自大、摆错了方向（3）喜欢能力不如自己的人（4）固步自封、刚愎自用、不思进取

3、不授权、不监督、不检查

4、山头主义，形成内部对立

5、不重视沟通的有效性（1）沟通的内涵和作用：激发职工的工作积极性，由“要我做”转变成“我要做”（2）沟通的方法：①以身作则 ②赏罚立现 ③鼓舞和激励为主

6、虎头蛇尾

结合学校现状分析条条问题，结合现象看到本质问题，提出解决方案：怎样提高执行力？

1、建立学校强势的优秀文化， 对传统文化中“忠、义”的再认知

2、建立和加强学校管理层的培训机制    

3、做好管理、业务流程梳理的工作

4、明确制度和流程的关系    　　　

5、制定的目标、要求要清晰、合理

6、把沟通当作制度来抓

7、平衡职责、权力和相关的利益

8、做好传、帮、带的工作

吴刚老师通过八点+实际案例解析问题。把复杂的问题简单化，通俗化，明了化，使学校中高层领导进一步认识到打造一支强大团队重要性。吴刚老师通过实际案例解说、全程互动，使参与者在学习过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态，提升自我洞察的能力，发现自身不足，让老师们在幽默中犀利，欢笑中觉悟，简约中智慧，朴实中震撼，受到老师们 好评。