《创新思维与创新管理》课程大纲 【培训讲师】：安新强 【培训时间】：根据客户要求安排1-2天 【培训对象】：企业员工及中高层管理人员【培训方式】：讲师讲授、案例分析、经验分享、学员讨论、现场演练等使培训效果达到最好！ 【课程背景】：知识经济时代是一个不去创新就会失败，不去创新就会落后的时代。创新思维已经渐渐成为社会的主流思维方式，不论是国家、企业、个人在这个急剧变革的时代都迫切需要掌握创新思维去解决层出不穷的新问题，去思考如何在激烈的竞争中脱颖而出。 【课程收益】： 1、通过活动，进行创新思维训练（主要是思维的广阔性、深刻性和灵活性的训练）； 2、掌握相应的思维技巧，培养良好的思维习惯； 3、学会对思维的方法、过程和结果进行反思，培养初步的认知能力。 【课程大纲】： 第一讲：创新与创新能力 一、怎样界定创新 创新的含义 做别人不做的事 创新有六个特点 创新的性质和过程 创新型企业与传统企业的差别 二、创新能力——人人都能创新 什么是创新能力 创新能力由哪几部分构成——创造力公式 你还有多少创新潜力尚未被挖掘 创新能力存在于大脑的什么地方 创新能力的开发与训练——简单实用的“21天训练法” 三、创新精神 创新者与普通人的首要区别 创新意识和创新性格 学以致用：一份行动建议 【案例分享】杰夫·贝索斯的故事 第二讲：什么是创新思维 一、关于创新思维 什么是思维 什么是创新思维 创新思维的特点 常用的创新思维方式 二、创新思维产生的条件 案例：螃蟹壳是软的 产生创新思维的四个条件 管理创新相似于什么创新 第三讲：创新思维训练 一、难道只能这样吗 什么是求异思维 一个有效的创新思维训练公式 案例：谁第一个推出了手写输入手机 二、我要飞出太阳系 什么是想象 想象有几种类型 案例：垃圾和宝贝 三、海阔天空与九九归一 扩散思维和集中思维 扩散思维与集中思维的统一 案例：你也可以写小说——“爱情四步曲” 四、润物细无声 什么是联想思维 联想的类型 联想的方法 案例：YKK 五、人可貌相 什么是直觉思维 直觉的作用 案例：达尔文的葵花之谜 自我训练 六、踏破铁鞋无觅处 灵感与灵感思维 灵感的特点和灵感思维的规律 灵感思维的应用与自我训练 第四讲：创新的方法 一、创新一定有方法 案例：许振超工作法 创新方法的分类 二、缺点列举法 什么是缺点列举法 【练习】缺点列举法在企业管理中的应用 三、奥斯本检核表法 世界上第一张检核表 训练步骤 案例：奥斯本检核表在企业管理中的应用 四、组合法 组合法有几种实现方式 案例：组合法在企业管理中的应用 五、移植法 移植法的几种类型 移植法在企业管理中的应用 六、BS法与66法 BS法及其四项基本原则 什么是菲利普斯66法 BS法与66法在企业管理中的应用 第五讲：企业管理创新的方法：探索新方法、新措施 领导者和管理者的区别 什么是领导者 什么是管理者 左手领导，右手管理 制度思维和流程思维 什么是制度思维 什么是流程思维 做事靠流程，管人靠制度 三、左脑思维与右脑思维 1、哪个女人选针较快 2、左脑思维的三大优势 3、右脑思维的三大优势 4、左脑、右脑的互补四、“内脑”思维与“外脑’’思维 1、21世纪企业决策的新趋势 2、斯隆告诉德鲁克的三句话 3、德鲁克悟出来的一句话 4、“外脑”与“内脑”的分工五、、系统思维与全球化 1、系统思维要用大看小 2、系统思维要用长看短 3、系统思维要由正看负 4、系统思维要由外看内六、离开认同，寸步难行 1、救了将军不留名　　 2、认同是管理的基础 3、先认同人后认同事 4、先认同他后认同你七、先有沟通，后有认同 1、让旅客自愿跳海的船长 2、沟通是认同的基础 3、有哪些“沟”需要“通” 4、沟通的四个阶段