4月15日，下午两点半，在青岛城阳韩北幼儿园，为这里的家长做了一场题为《好习惯一生享不尽的财富》专题讲座。已经是第二次来这里讲座，说实话，和园长很熟知，所以对来这里讲座，没有任何的推辞。

什么是习惯？如何培养孩子的习惯？这是每一个家庭值得审视的问题。然而仔细想想，我们的父母，爷爷、奶奶们，是否给孩子一个正确的习惯引导？讲座中，我结合父母，尤其是老年人隔代教育的弊端，做了一些简单的阐述。由于这里的孩子大都是有老人看护，所以出现很多很多教育的弊病。也由于各种原因，绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至大声训斥孩子，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。在孩子面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让。因为如果孩子认同了父母某一方说了算，日后当这一方不在场时，另一方将很可能无法说服、管教孩子，从而给正常的家庭教育带来人为的障碍。

台下有很多爷爷奶奶们，所以讲座中我对隔代教育做了一些讲述。客观地说，老年人带孩子的确有一定的好处。但是有明显的弊端。为孩子“护短”，不讲原则。一些老人带孩子往往溺爱无度，任何规矩都不放在眼里，孩子自然变得任性顽劣。当父辈批评教育孩子的时候，祖辈老人却反过来袒护孩子，当着孩子的面责怪他们的父母：“干吗对孩子那么凶？你小时候还不如你孩子听话呢！”这些都是阻碍了教育的延伸。老人们包办代替，过度保护。所以你会看到，那些在幼儿园长大的孩子群体意识强，适应能力好，社交圈子宽，胆子大，能吃苦，许多事都能自己动手做，这些都是父母亲自带孩子。而由祖父母或外祖父母带大的孩子则不然，有的已经二三年级了，还要老人接送，事事不愿动手，像提书包这样的事都要别人代做。稍不如意撒娇哭闹，甚至和同龄孩子都难以相处。

老年人的一些陈旧的思想观念对孩子是有直接影响的。但我们并不能因此责怪老人，因为祖辈文化低、思想旧，也是旧时代对他们的加害。我们要学会让老人接受新观念，在教育理念和方法上跟上时代的脚步。

隔代教育容易造成亲子隔阂。亲子隔阂包括两个层面的含义：一是祖辈与父辈的隔阂，一个是父辈与子辈的隔阂。祖辈对孙辈过于溺爱、娇纵、放任孙辈的全部作为，父辈看不惯从中进行矫正，但当父辈管教孩子时，祖辈却加以阻拦，这就导致祖辈与父辈的矛盾。同时，祖辈的过分宠爱和父母的严格管教，会使孩子在感情上形成错觉：只有爷爷、奶奶爱我，爸爸、妈妈不疼我。亲子隔阂便这样形成。

其实，习惯不仅仅是老人们要进行引导在，父母们也是要去做的，只是在做的过程中，每一个教育者是否会去引导？一个好习惯的养成需要坚持21天，可是我们的教育者是否要去改变呢？改变了自己就改变了孩子，这一点是非常重要的，值得我们去反思的。一场讲座带来的是一种启示，从讲座中接收到的信息若是去迅速运用，那么你就 会成为优秀者，你们的孩子也会成为优秀者，因为父母好好学习，孩子才能天天向上；父母做到了，才会去影响孩子。你说呢？