阅读提示：家长想让孩子留级，孩子碍于面子不想留级，这其中要解决的到底是什么问题？家长怎么和孩子沟通？问题的根本在哪里？和谐沟通的前提是什么？跟随唐老师的回答，我们来一层层破解这些问题。
小明妈妈：孩子基础不太好，我怕他明年中考考不上好一点的高中，我想让他留级。他自己碍于面子不想留级，我不知道该怎么办，是让他留级好呢，还是不让他留级好呢？
唐老师：我们希望孩子留级，孩子碍于面子而不留级，我们要解决的是什么问题？这位家长的问题可以进一步化成，怎么能够让孩子不丢面子地留级？
但是您在忽视他的丢面子，您在这里说“我儿子要不要留级啊？”其实是在说“他丢面子不管他，我说留！”
然后我怎么办？我也说“留”吗？孩子的面子会使他有很大的反抗力，他就不留级，那我说了“留”又有什么用？明白这个意思吗？
如果他因为面子而不愿意留级，那我们怎么能既保护他的面子又可以留级？其实单纯的留级一般不解决问题，学习不好了，我们留一级就好了吗？不是的。如果有好的学习方法加上来使他现在的学习很有收获，是不是就行了呢？也不一定。因为他可能以前的功课落下了太多，同时他还要学新的知识，一年就很难把落下的全部补上来，这种情况下留级是好的。
但是怎么保护他的面子呢？转学是一个思路，再一个可以休病假，因为休病假，休了比如一个月，跟不上功课了，所以留级。总之你要给他一个合适的理由，让他不觉得面子上过不去。要给他一个冠冕堂皇的理由，让大家都知道他是因为什么留级的，明白吗？这样照顾了他的面子，他就不会反抗了。
小明妈妈：我也跟孩子说换个学校，因为他们那个学校气氛不太好，他的学习受影响，而且他有早恋倾向。每天他回家我一看他的脸色就知道他在学校过得好不好，这种情况挺严重的。所以说我想给他换个学校，我也和他沟通了，劝他换个学校换个环境，别再想以前的事情了。但他还是不同意，他还是想在以前的班上。
唐老师：我们的沟通从哪儿开始？要从孩子想要的东西开始。你的建议应该是孩子觉得正向的建议。你告诉我孩子觉得什么是正向？先找一下你的建议当中孩子想要的东西是什么。
小明妈妈：孩子也想把学习学好。
唐老师：你说“也想”，这个力量不够。你要跟他好好地聊这个事，比如跟孩子说：“明年初三了，马上就升高中，你打算去哪个学校啊？”
小明妈妈：他在我们面前表现得很无所谓，但是这次来基地学习，跟赵老师沟通以后，赵老师问他想上什么学校，他直接说了个“一中”，是很爽快地说出来的，他的目标就是一中。
唐老师：非常好！了解到孩子想考一中了，就可以接着问，考一中要多少分啊？
小明妈妈：平均分是每门功课85分……
唐老师：呵呵，你不需要跟我说，我是在教你怎么和孩子聊。也就是说，聊到让他知道，我们怎么做才能达成这个目标。你可以和他说：“一中是很好的学校，妈妈也很喜欢这个中学。来，咱们两个商量商量怎么能考一中，其他的什么都不要想。”最后商量出可行的办法来，就自然可以执行下去了。
转学不转学不重要，你不要以转学为目标，而是以考一中为目标。因为你转学的目的是中考考好，而中考考好是孩子想要的结果，我们跟孩子一块，就达到孩子想要的这个结果，去商量这个事。留不留级，转不转学，都不要考虑，商量出可行的办法来帮孩子考上他想要的中学，这就是沟通的根本。明白了吗？
小明妈妈：明白了，谢谢！
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