小学生怎样做好阅读理解，快速背诵语文课文？

平等思维教育基地

人们写文章时是把一个个场景、画面抽象化表达出来，而孩子们在学习时，再把文字回归到图像，按照这种联想画面的方式理解、记忆课文，孩子们操作起来会更轻松，理解、记忆也更准确，也更容易比较精准地来表达出来。

薛皓丹同学来自河北秦皇岛，读小学五年级，她活泼、阳光而且还很乖巧、听话。她留着蘑菇头，在齐齐的刘海下有一双机灵的眼睛，整个人看上去就像个假小子。皓丹同学各科成绩都很优秀，如果不是语文偶尔给她落下些分数的话，她在学校是可以排年级前列的。皓丹妈妈非常想帮孩子在语文学习方面进一步提高，在了解到基地的语文学习十步法后，就报名参加了第83期认真能力训练营。在对孩子的学习期望中，皓丹妈妈写到：希望学习科学的教育孩子的方法，让孩子生活在快乐中；增强孩子的认真能力，提高语文成绩，让孩子喜欢语文，做一名“语文小达人”。

还没等到训练营，皓丹妈妈就迫不及待地先安排皓丹通过网络跟基地赵老师学习语文模块课。

赵老师在看了皓丹同学的试卷后了解到，除了作文外，皓丹其他基础部分扣的分数很少，而被扣分的地方都是一些很细致的问题导致的。老师发现，她之所以偶尔会在一些细节的地方出现错误，是因为现阶段她们语文考试主要是一些记和背的内容，而皓丹的记忆力很好，对她来说很容易就能做得好，然而她对自己所记、背的内容的理解绝大多数是不够到位的。比如，课文上写的是“总”，她会记成“都”，这是因为“总”和“都”这两个字的细微差别她没有深刻地认识到。她感觉这两个字读出来后是一样的，所以她读到这里时就容易弄混、想错，自然也容易记错。她会觉得“我背的时候课本上就是这样”，而事实上原文不是这样的。

为了解决这个问题，赵老师就带着皓丹从字形的认识入手，开始深入理解字词。赵老师跟她讲怎么去看一个字，看这个字的哪些地方，怎样一部分一部分地去认识这个字。中国的汉字文化历史悠久，很多汉字从字形上就可以体现它的意思来。赵老师和皓丹一起从字形联想字的意思，用字的偏旁部首分别代表这个字整体意思的不同部分，在联想中把汉字的意思变成故事，形成画面。这样一来，汉字就生动形象有趣起来，皓丹就更容易注意到每一个汉字，也更容易记住字，看到字也能想出对应的意思来。

比如说“从”字，“从”的基础意思是“跟着”。我们可以联想，两个人一前一后，后边（也就是左边）的这个人一条腿看上去比较短，是踩在了前面一个人的脚上，表示跟得很紧。这个“从”字的画面就出来了。孩子们的想象力是很丰富的，如果让他们随意联想，那么也许他们会想得五花八门，也可能会与字的实际意义偏离较远，所以在一开始，赵老师先带着皓丹示范，给她举出例子来引导，并且接下来就开始带她进一步从《汉典》上查这个字的字形、读音，包括这个字的其他意思，还有它的甲骨文、金文图片等。赵老师在带着皓丹去查看这些资料时，皓丹很开心，看到一个字、联想一个故事的时候她就会手舞足蹈，样子很可爱。

字认识完后，赵老师就带着皓丹把字放到文章中去读这篇文章。小学阶段要求背的课文特别多，如果能先把背课文的问题解决了，学生们就能省出好多时间来。赵老师带皓丹每读一句话，就把这句话中每个词的意思都想象出来，连成画面；读好两行，就把这两行的画面连贯起来，再用文字描述出画面来跟原文对照。读文章时，联想的画面和词义越接近，越能注意到每一个词，自己描述时就越容易一次性准确地写出来，就像看一遍就背下来一样。在皓丹背的五年级下册的课文中有一篇是《威尼斯的小艇》。文章中讲到“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中”，皓丹想象着一个个画面，很快就背下来了，而且她对其中的字、词掌握得也非常准确。

赵老师带着皓丹通过这种方式理解、背诵文章，一开始是两行两行地做，每两行内容需要边读边理解，这样操作三遍后就能准确地写出来。经过一段练习后，皓丹读两遍就可以把文章准确地写下来，甚至在后来，四行文章内容，她只要读一、两遍就能完全写对。短短的几天时间，皓丹把整个五年级下学期所有要求背诵的文章全背下来了，而且她对字的意思也很清晰，在读文言文时也很容易就能读懂，背起来更容易了。训练营最后一天，皓丹还有充足的时间写了两篇作文。

这样的学习状态一般学生很难达到，而在这个貌似很不可思议的过程中，查字典环节对应的是“语文十步法”中的第二步“查生字”，看文章想象画面、故事就是在通过生动的画面来理解文章，也就是对应“语文十步法”中的第九步“理解文”，这些都是“语文十步法”中的操作步骤。皓丹通过学习，对语言的理解能力提高了，她看文章所表达的意思看得的特别准，脑子里留下的印象就是准确的，背的时候也会非常准确、快速。以下是训练营期间皓丹的学习总结：

 

训练营结束后，皓丹和妈妈依然是每隔两周就坐动车从秦皇岛到北京来基地学习一次。前一次来基地时，妈妈告诉唐老师，皓丹月考语文在班里考了第1名，她写的作文还受到了老师的表扬。皓丹很开心，妈妈也乐得合不拢嘴心。

皓丹妈妈性格开朗，脸上总是挂着灿烂的笑容。在训练营的亲子联欢会上，几乎每项活动都积极参加。皓丹妈妈在总结自己的收获时说：当初来平等思维教育基地是因为在网上看到了语文十步法，这正是我想要的，因为我特别想提高孩子的语文成绩。到基地后，通过听家长课以后，对我的触动太大了。我第一次这么清楚地认识了我自己……以下是皓丹妈妈的收获：

 

    皓丹在开心地进步着，皓丹妈妈自己也在努力地学习平等思维，并且还和皓丹小姨一起报名参加了基地5月11-12日在青岛举办的第2期禅修营。相信在皓丹一家人的共同努力下，他们的生活一定会更开心、幸福！


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