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朱广力:何为教养
2018-05-20 2587
对象
各界人士
目的
了解教养
内容

教养,是文化和品德的修养,也是表现在行为方式中的道德修养状况的具体体现,关乎个人素养,关乎言传身教,关乎耳濡目染,关乎无形感化……一个有教养的人,站立之处即是风景。

1.丢下去,捡起来,这两个反差举动,带来了一堂深刻的教养课。

  近日,天津地铁车厢内,一男乘客肆意剥起大蒜,蒜皮撒了一地。在周围乘客颇有意见时,一名身着校服的女孩默默蹲下,把地上的蒜皮都收在手中,带出车厢,整个过程不到5秒钟。女孩说:“爸妈就是这么教我的呀!”

2.教养,就是深知——每一个生命都值得被善待。

一只迷茫的小奶猫误入车流,一名路过的骑手发现后,怕它被车碾轧到,专门折回,在没影响交通的情况下成功将它救起。

3.教养,是不动声色地体贴。有教养的人,自带治愈他人的属性。

成都,一位乘客坐轮椅进入地铁。一名坐在座位上的小伙子,一只手在玩手机,另一只手很自然地伸手拉住了晃动的轮椅,又把脚卡在轮子下固定住轮椅,几站过去一直没松手。他说,“拉了20分钟左右吧,就是希望轮椅不要晃走。”

4.是教养让我们知道:最美的不是下雨天,是伞下撑起的世界。

福建泉州,突如其来一场暴雨,大雨滂沱。泉州七中高二一名学生为正在推车的老人撑着伞,自己却被淋湿。

5.教养“事小”,总是会闪现在细微处;教养“事大”,繁衍在人们的骨髓里。

看到路边乱放甚至倒地的单车,你会怎么做?

湖北宜昌,一名13岁中学生,花了30多分钟将路边横七竖八倒地的共享单车一一扶起,擦干净,摆放整齐。他说:“我把它们放好了,肯定会有人愿意骑它们。”

6.愿教养带来的美好,总会被教养带来的美好所回应。

云南一名司机看到前方有小学生骑车前行,担心不安全,就缓缓随在其后,用车灯为孩子照亮夜路。中途,小学生突然下车,为司机深深鞠了一躬。

生而养之,养而教之。教养,是一个家庭传承给孩子的最好礼物。



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